تاریخ مدارس ایران: از عهد باستان تا تاسیس دارالفنون

آگاهی از روند و نحوه شکل‌گیری مدارس و ویژگیهای کالبدی-کارکردی مدارس و جایگاه آن در شهر، و تاثیرات اجتماعی - فرهنگی آنها در هر یک از ادوار تاریخ ایران، پیش از هر موضوع، به مجموعه‌ای مدون شامل تعداد مدارس، وضع بنیانگذاران، وسعت، شکل کالبدی، جایگاه آنها در شهر، ویژگیهای کارکردی و دیگر مشخصات لازم آنها در هر عهد، نیازمند است تا زمینه برای تحلیلی جامع در باب وضع مدارس در تاریخ مهیا گردد. هدف از تدوین این اثر، گام نهادن در راه تهیه چنین مجموعه‌ای می‌باشد. در این کتاب ، نخست به ویژگیهای سیاسی و اجتماعی هر عهد اشاره‌ای مختصر شده و سپس مدارس آن عصر معرفی گردیده است.